Primero los valores, después el fútbol

La Agrupación Deportiva Monells promociona el fútbol educativo a partir de cuatro videos impactantes realizados por Yuri Alemany.

El fútbol nos ha dado muchas cosas, bueno, el deporte en general, y nosotros queremos utilizar todo lo bueno del fútbol para educar a los niños”, explica Quer. “Tenemos que conseguir que los niños se diviertan, crezcan y, sí, aprendan a jugar a fútbol, compitan, por supuesto, pero aprendan a ganar y a perder. Queremos que se formen en unos valores que, no solo le servirán para compartir su deporte favorito con sus compañeros, sino que les será muy útil en la vida diaria.”

 

 

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José Antonio Marina – Educación y entrenadores

Creo que los grandes entrenadores son las personas que saben más de pedagogía práctica; por eso deberíamos aprovechar su experiencia en las escuelas. Conocen lo que hay que hacer, pero saben que quienes tienen que hacerlo son sus atletas. Corre de su cargo fijarles las metas, guiar su proceso y animarles a esforzarse. Desde hace mucho tiempo recomiendo a mis colegas -maestros y profesores- que se consideren entrenadores en su disciplina. Entrenadores en matemáticas, lengua, inglés o ética. Esto cambiaría el sentido de la enseñanza. Lo importante no es que el profesor demuestre sus conocimientos, sino que el alumno desarrolle sus capacidades o cree capacidades nuevas. No me cabe duda: el entrenamiento -físico, intelectual, moral- es lo que nos ha separado de nuestros primos animales.”

Reflexión de José Antonio Marina que pone de manifiesto, a partir de la figura del entrenador deportivo, la necesidad de que el profesor sea la persona que desarrolle una serie de competencias con el objetivo de permitir que sus alumnos aprendan lo máximo posible en un entorno digno y feliz no exento de esfuerzo y disciplina. (…) Permite buscar similitudes entre la figura del entrenador deportivo cuando entrena a su equipo o jugador y la del docente cuando entrena a su grupo clase o a un alumno o alumna en particular. {Libro: Educación Física. Complementos de formación disciplinar.}

A continuación, os presentamos dos entrevistas realizadas a José Antonio Marina en las que pone de manifiesto la relación entre educación y entrenamiento:

  • Enlace: Entrenamiento – La Vanguardia: “Considerarnos entrenadores nos haría tomar conciencia a los docentes de que no hay aprendizaje sin ejercicio, que nosotros sabemos cómo hay que hacer las cosas, pero que son ellos –los alumnos, los atletas– quienes tienen que hacerlas, y que el ideal es que las hagan mejor que el entrenador.
  • Enlace: Revista Mercurio: “Cuando hablamos de hábitos, incluidos los hábitos creativos, para aprenderlos no has de tener solamente constancia, facilidad, método… También necesitas un buen entrenador. Eso es lo que tienen que ser los profesores: entrenadores. Un buen entrenador tiene que decir a cada niño por dónde ir, pero el que tiene que ir es el niño.

The best kindergarten you’ve ever seen

El arquitecto Takaharu Tezuka, conocido por diseñar espacios imaginativos y versátiles, creó en 2007 la guardería que permite a los niños ser niños.

En estos días, los niños necesitan una ligera dosis de peligro. En ocasiones así, ellos aprenden a ayudarse unos a otros. Estamos perdiendo este tipo de oportunidades actualmente.

(…) Los niños en esta guardería recorren un promedio de 4000 metros. Tienen mejores capacidades atléticas que los niños de otros jardines de niños. El director dice: “Aquí no los entrenamos. Solo los dejamos subirse al techo. Como las ovejas”. Siguen corriendo. El punto es que no hay que controlarlos, ni sobreprotegerlos. A veces necesitan caerse, lastimarse un poco. Con eso aprenderán cómo vivir en este mundo. Creo que la arquitectura es capaz de cambiar este mundo y la vida de las personas. Este fue un intento de cambiar la vida de los niños.

La presentación completa, publicada en TED Talks, la podéis observar en este enlace.